— это процедура оценки готовности обучающихся к обучению на новом уровне общего образования (начальном, основном, среднем) или к изучению отдельного предмета. Её результаты служат точкой отсчёта для последующего отслеживания динамики образовательных достижений учеников.
Стартовая диагностика проводится в начале учебного года. Конкретные сроки и классы определяются образовательной организацией в рамках внутренней системы оценки качества образования.
Обязательное проведение предусмотрено для:
- 1-х классов (оценка готовности к обучению на уровне начального общего образования);
- 5-х классов (оценка готовности к обучению на уровне основного общего образования);
- 10-х классов (оценка готовности к обучению на уровне среднего общего образования).